Gyermekfejlődés – Avagy mire képes egy 3-4 éves?

Fontos, hogy a mérföldköveket meglépje

Ha sikeresen „túléltük” a gyermek első két évét, remélhetőleg maradt energiánk arra, ami előttünk áll – ezeket hívják ugyanis a varázslatos esztendőknek az iskolakezdés előtt. Lássuk, mi változik, mire képes egy 3-4 éves csemete?

A kisgyermekek 3. és 4. éve igazi csodákat rejt magában. Csemeténk végre hallgat ránk és tele van fantáziával. Növekedése folytatódik és számos módon fejlődik. S bár a gyermekek különböző időpontokban érnek el fejlődési mérföldköveket, a legnagyobb valószínűséggel az alábbi fejlődési mérföldköveket éri el, mielőtt az 5. életévét betöltené.

Mérföldkövek a nyelvi fejlődésben

Ha a lurkó még nem is igazán beszél, ez hamarosan megváltozik - 3 és 4 éves kor között a gyermeknek képesnek kell lennie az alábbiakra.

• Megmondani a nevét és a korát
• Beszélni 250-500 szó alkalmazásával
• Válaszolni az egyszerű kérdésekre
• Öt-hat szóból álló, majd 4 éves korig teljes mondatokban beszélni.
• Tisztán beszélni, bár 4 éves korig nem biztos, hogy teljesen érthető, amit mond.
• Történeteket elmondani.

Kognitív mérföldkövek

A gyermek fejlődése olyan szakaszába ér, hogy számos kérdést tesz fel. „Miért kék az ég?” „Miért van a madaraknak tolla?” Kérdések tömkelege zúdulhat ránk. Bár ez bosszantó lehet időnként, a gyermekek számára ez egy normális folyamat része. Amellett, hogy állandóan azt kérdezgeti, miért?, képesnek kell lennie a következőkre:

• Helyesen megnevezni az ismerős színeket
• Megérteni, mit jelent a különböző és az ugyanolyan, elkezdeni összehasonlítani a méreteket
• Kreatívan fantáziálni és színlelni
• Követni három részből álló utasításokat
• Emlékezni egy történet részleteire
• Jobban megérteni az időt (például, hogy reggel van, délután vagy este)
• Számolni és megérteni a számolás fogalmát
• Forma és szín szerint válogatni a tárgyakat
• Megoldani a korának megfelelő kirakós játékokat
• Felismerni és azonosítani gyakori tárgyakat és képeket

A mozgás mérföldkövei

A már óvodába járó gyermek továbbra is mozgásban van. 3 és 4 éves kor között a gyermeknek képesnek kell lennie a következőkre:

• Le és fel járkálni a lépcsőkön, váltakozó lábakkal
• Rúgni, dobni, elkapni a labdát
• Jól mászni
• Magabiztosabban futni és triciklit vezetni
• Egy lábon megállni, illetve ugrálni több mint 5 másodpercig
• Könnyedén előre és vissza járkálni
• Lehajolni esés nélkül
• Segítsen felvenni és levenni a ruháit

Kéz- és ujjkészségek

A gyermek sokkal fürgébbé válik. Fejlődése ezen pontján képesnek kell lennie az alábbiakra:

• Könnyen kezelni kis tárgyakat, lapozni egy könyvet
• Használni a korának megfelelő ollót
• Megoldani krök és négyzetek másolását
• Lerajzolni egy személyt, 2-4 testrésszel
• Leírni néhány nagybetűt
• Tornyot építeni 4 vagy több építőkockából
• Felöltözni és levetkőzni segítség nélkül
• Lecsavarni és felcsavarni egy üveg fedelét
• Forgatni a forgó fogantyúkat

Érzelmi és szociális mérföldkövek

Ebben az időszakban a gyermek nemcsak fizikailag, érzelmileg is függetlenebbé válik. Megfigyelhetjük, hogy kevesebb hisztit rendez, ha a babysitterre vagy az óvodában hagyjuk. Emellett szociálisabb is lesz, képes együttműködni kis barátaival és bizonyos problémamegoldó képességeket is mutat.

A fejlődés ezen szakaszában a gyermeknek képesnek kell lennie az alábbiakra:

• Utánozni a szülőket és a barátokat
• Szeretetet mutatni családja és barátai iránt
• Érzelmek széles skáláját produkálni, például szomorúnak, haragosnak, boldognak lenni vagy unatkozni

Azt is észrevehetjük a lurkón, hogy képzelőereje túlpörög. Ez jó és rossz is lehet – a fantázia és a színlelt játék egyre érdekesebbé és vonzóbbá válik számára, ugyanakkor a gyermek irreális félelmeket is kialakíthat, például azt hiheti, hogy egy szörny lapul a szekrényben.

Mikor aggódjon a szülő?

Minden gyermek a saját tempójában növekszik és fejlődik. Nem kell aggódni, ha nem ért még el minden mérföldkövet. A fejlődés terén azonban fokozatos előrelépés tapasztalható az idő előrehaladtával, s ha ezeket nem észleljük, a csemete fejlődése késhet – ha az alábbiakat vesszük észre, érdemes beszélnünk egy gyermekorvossal.

• Képtelen labdát dobni, ugrálni egy helyben, vagy triciklivel közlekedni
• Gyakori esések jellemzik és nehézséget okoz neki a lépcsőn járni
• Képtelen tartani a zsírkrétát a hüvelykujj és az ujjak között - gondjai vannak a firkálással és nem tud lemásolni egy kört
• Nem tud elmondani 3 szónál többől álló mondatot, helytelenül használja az "én" és "te" szót
• Tartós nyáladzás és beszédzavar jellemzi
• Nem tud 4 építőkockát egymásra rakni és gondjai vannak a kis tárgyak kezelésével
• Továbbra is rendkívüli elválasztási szorongást tapasztalunk
• Hiányzik az érdeklődése az interaktív játékok iránt és nem foglalkozik a fantáziajátékkal
• Nem játszik más gyerekekkel és nem reagál a családon kívüli tagokra
• Az önkontrollja nem javul, ha dühös vagy ideges
• Nem érti az egyszerű utasításokat, vagy megismétli azokat
• Kerüli a szemkontaktust
• Elutasítja, hogy egyedül öltözzön, aludjon vagy megmosakodjon

Emellett, ha azt vesszük észre, hogy a gyermek ellenáll vagy gondjai vannak olyan dolgok elvégzésével, amelyekre egyszer már képes volt, ezt mindenképp tudassuk az orvossal. Mindez ugyanis a fejlődési rendellenesség jele lehet. Ha a gyermek fejlődése késésben van, számos kezeléssel lehet rajta segíteni.